三百六十二 带孝子与父愁者

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  刘备在中平五年二之后，就把部分精力投入到了州学建设和教育工作之中。

* M......  他每天会抽出时间到州学里给学生讲课，并且发表演说。
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  州学每个会组织考，每个季度也会组织季度考核，学生们学习成果要求非常严格。

6 D......  刘备在这里贯彻落实了精英教育全部内容，学子们投入非常之。
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  基本上就是学，然后考，再接着学，再接着考。

9 ......  就算是曾有学习经验和基础士人庭出身子弟在面刘备这实用教育为主、儒学教育为辅教导模式时候，也会感到吃力，更别说量读写型选了。
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5 H......  但是不不说，农学数学这等实用教育为主教育模式于不同出身学子说，也算是种回归统起跑线方式，反正没有怎么认真学这种当官能用到技能。
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" c) ......  刘备培养他们，就是为了让他们做官，让他们成为自己班底，所以他们要求也是极为严格，除了州学统安排考试之外，他还要求每个年级每个班“教员”们根据学习进度，自主安排小测验。
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$ e......  反正，就是只要学不死就往死里学模式，往那种自由散漫子此和你们告别，既然进了我州学，就给我狠狠学！狠狠考！
2 G......  刘备恨不能摁着他们脑袋让他们天二四小时在知识海洋里遨游，就别站起了。
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, p) ......  可惜，人是有极限，他们要吃饭，要睡觉。

9 y& ......  少年级和青年级是这样安排。
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% b......  而于年岁较小幼年级，也没到哪里去。

. y......  除了读写技能学习之外，也要循序渐进接触基础知识，然后也有每个季度考试，他们很小时候就开始进行正规化教育，让他们童年浸泡在知识海洋里，变无充实。
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: L:......  这叫娃娃抓起。
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  C......  你们落入我中开始，散漫童年就离你们远去了，生在这个残酷变革时代，你们就别想着什么童年了！献祭你们童年，成为变革时代养料吧！

  刘备狞笑着给这些小伙们安排了满满当当学习课程。

2 ......  既然超越那么多普通选成为我弟子，到了那么多教育资源，你们就要付出代价，付出很多很多代价！
# f......  给我卷！
  看着关羽儿子，张飞儿子，简雍儿子，还有他那些部下们小儿子在他教育下着苦不堪言子，他心里满是充实感觉。

  这叫寸光阴寸金，这叫不荒废青春，黑发不知勤学，白首方悔读书迟，孩子们，你们要知道这个道理啊！
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  刘备把这两句话写下，挂在州学里每栋建筑门，甚至连学生宿舍门被挂上了，营造出满满适合学习氛围，让他们沉迷于学习之中无法自拔。
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  这时期，凉州还是文化荒漠，这是毋庸置疑，别不说，平均识字率绝是整个汉帝国各地区中垫底存在。
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  但是凉州州学绝不是文化荒漠，甚至可以说是文化火山，时不时就要喷发下彰显自己存在感，刘备创造教学与考试与排名制度相结合模式使凉州州学里学习氛围相当浓郁。

" r......  只要继续下去，州学里文化火山晚爆发，文化岩浆会浸润整个凉州，让整个凉州文化水准波超级爆发。

  中平五年三，孟陀听说凉州州学开办之后，就想要问问刘备能不能走走后门，把他儿子给推荐起学习，刘备顺问了句他儿子名字，便知了【孟达】这个名字。

  孟达？
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! c7 ......  是个有点熟悉名字。

* L ......  刘备想了想，点了点头，告诉孟陀，他愿意接纳孟达，让孟达择报名。
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5 ......  之后又有，马腾脸尴尬求见刘备，想问问刘备州学还接不接纳学生了，刘备有些奇。

- k......  “当然接纳，随时接纳，随时就学，州学草创，没那么多规矩，怎么了？”
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7 ......  马腾松了气。

  “那就，属下有几个儿子，还有个侄子，想让他们入州学，属下不敢求他们成为您弟子，但是进入州学学习，还是可以。”

  刘备忽然间想起了马腾儿子，鼎鼎有名父愁者马超，忍不住询问道：“不啊，你有孩子为什么之前不送到州学？”
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  “说了就气！”
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  马腾脸不爽道：“投效您之前，属下常年在外谋生，投效您之后，又随着您四处征战，常年不在中，难以管束子弟，结果这几个混小子野了，属下托人让他们自己冀县求学，没想到他们居然不。
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4 ......  属下很生气，就请了假回去，把他们给揍了顿，然后起拎了，但是时间已经错了，就是担心现在入学会给您添麻烦，所以特意您说明情况。”
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( ......  刘备笑了笑。
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  “没事儿，给送吧，不寿成啊，你这几个孩子可是够顽皮，之前其他些人可把孩子送到州学了。”

  马腾陪着笑脸。

1 l......  “说不是呢？所以这回去属下把他们结结实实揍了顿，然后全给捆了，听凭您处置！”

( N;......  “行，交给我吧，入了州学，就是我刘氏门生，我会他们负责。”

  “多谢君侯！”

  马腾喜，再拜，然后离去，准备回去把马超、马休、马铁三兄弟以及他侄子马岱起送到凉州州学里，让州学管教下这四个混小子。

# q......  如此，他就能放心了。

4 F$ ......  望着离去马腾，刘备想了想东汉末年那群父愁者联盟，忍不住笑出了声，随后又陷入了沉思之中。

  糟糕教育普及程度和风俗不同，使东汉边境地区与中原核心区文化差异、风俗差异令人瞠目结舌。
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  边是生存至上，为了生存，没什么是不能付出。
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  另边又是哄堂孝，不孝就不配生存，不孝就会社死，乃至于生理性死亡。

- x8 ......  两边碰撞到起，哄堂孝带孝子们数量更，存在范围更广，所以少数派父愁者们当然没有果子吃。
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2 ......  吕布、马超这种边地长孩子小估计就无法完全理解中原士人孝。

  他们觉竭尽全力活下就不错了，根本不懂中原游戏规则，成人之后也难以在这种情况下和中原士人共情，最后完全无法适应中原游戏规则。

  他们觉舍弃亲属自己求生存并且延续族血脉是再正常不事情，更能延续血脉、生存率更高，就让活下，这是整个族负责。

  他们思想观念在长期恶劣环境下如此形成了。
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  但是在没有诸多生存危机士人看，你简直是个禽兽，还想争霸天下？

; T7......  死去吧你！
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  人是无法互相理解，共情能力是种很珍贵能力，不是每个人具备，所以父愁者们败亡并非无迹可寻。

8 f......  这也不单单是个人操守问题，归根结底，还是教育，还是经济，还是政治。

3 o3......  所以，凉州州学开办是凉州走正常价值观开始，绝不是结束。

  把这些小就身寄能父愁者塞到学校里进行严酷教育，趁着他们还小，施以强制矫正术，会他们有什么改变吗？
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  定会有。

  走在州学内小路上，听着耳畔响起朗朗读书声，刘备觉自己所做这切定不会是没有价值。

  作为个人该有正常情感并不应该被环境所异化，所以无论是父愁者联盟，还是哄堂孝带孝子，他终究会让他们全部消失。