三百六十二 带孝子与父愁者

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  刘备在平五年的二之后，就把大部分精力投入到了州的建设和教育工作之。
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  他每会抽时间到州里给生讲课，并且发表演说。
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  州每个会组织一考，每个季度也会组织一季度考核，对生们的习成果要求非常严格。
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6 t% ......  刘备在这里贯彻落实了精英教育的全部内容，对子们的投入非常之大。
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3 T8......  基本上就是，然后考，再接着，再接着考。
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  就算是曾有习经验和基础的士人家庭身的子弟在面对刘备这实用教育为主、儒教育为辅的教导模式的时候，也会感到吃力，更别说大量的读写型选手了。

4 T) ......  但是得说，农数这等实用教育为主的教育模式对于同身的子来说，也算是一种回归统一起跑线的方式，反正大家没有怎么认真这种当官能用到的技能。
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  刘备培养他们，就是为了让他们官，让他们成为自己的班底，所以对他们的要求也是极为严格，除了州统一安排的考试之外，他还要求每个年级每个班的“教员”们根据习进度，自主安排小测验。

  反正，就是只要死就往死里的模式，往日那种自由散漫的日子从此和们告别，既然进了我的州，就给我狠狠的！狠狠的考！
  刘备恨能摁着他们的脑袋让他们一二四小时在知识的海洋里遨游，就别站起来了。

! ?)......  可惜，人是有极限的，他们要吃，要睡觉。

  少年级和青年级是这样安排的。
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  而对于年较小的幼年级，也没好到哪里。
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8 J......  除了读写技能习之外，也要循序渐进的接触基础知识，然后也有每个季度一的考试，打从他们很小的时候就开始进行正规化教育，让他们的童年浸泡在知识的海洋里，变得无充实。
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, W......  这叫从娃娃抓起。

  打们落入我的手开始，散漫的童年就离们远了，生在这个残酷的大变革时代，们就别想着什么童年了！献祭们的童年，成为大变革时代的养料吧！
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7 Q3 ......  刘备狞笑着给这些小家伙们安排了满满当当的习课程。
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  既然超越那么普通选手成为我的弟子，得到了那么的教育资源，们就要付代价，付很很的代价！
  给我卷！
  看着关羽的儿子，张飞的儿子，简雍的儿子，还有他那些部下们的小儿子在他的教育下着苦堪言的日子，他的心里满是充实的感觉。

- G ......  这叫一寸光阴一寸金，这叫荒废青春，黑发知勤早，白首方悔读书迟，孩子们，们要知道这个道理啊！

  刘备把这两句话写下来，挂在州里每一栋建筑的门口，甚至连生宿舍的门口被挂上了，营造满满的适合习的氛围，让他们沉迷于习之无法自拔。

  这一时期，凉州还是文化荒漠，这是毋庸置疑的，别的说，平均识字率绝对是整个汉帝国各大地区垫底的存在。
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  但是凉州州绝是文化荒漠，甚至可以说是文化火山，时时就要喷发一下彰显自己的存在感，刘备创造的教与考试与排名制度相结合的模式使得凉州州里的习氛围相当浓郁。

# V......  只要继续下，州里的文化火山早晚大爆发，文化的岩浆会浸润整个凉州，让整个凉州的文化准来一波超级大爆发。

. ?'......  平五年三，孟陀听说凉州州开办之后，就想要问问刘备能能走走后门，把他的儿子给推荐来一起习，刘备顺口问了一句他儿子的名字，便得知了【孟达】这个名字。

  孟达？

  是个有点熟悉的名字。
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# P......  刘备想了想，点了点头，告诉孟陀，他愿意接纳孟达，让孟达择日来报名。

  之后又有一日，马腾一脸尴尬的求见刘备，想问问刘备州还接接纳生了，刘备有些好奇。

+ ......  “当然接纳，随时接纳，随时就，州草创，没那么规矩，怎么了？”
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  马腾松了口气。
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  “那就好，属下有个儿子，还有个侄子，想让他们入州，属下敢求他们成为您的弟子，但是进入州习，还是可以的。”

  刘备忽然间想起了马腾家的儿子，鼎鼎有名的父愁者马超，忍住询问道：“对啊，有孩子为什么之送到州来？”
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  “说了就来气！”

" V5 ......  马腾一脸爽道：“投效您之，属下常年在外谋生，投效您之后，又随着您四处征战，常年在家，难以管束子弟，结果这个混小子野了，属下托人让他们自己来冀县求，没想到他们居然来。
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  属下很生气，就请了假回家，把他们给揍了一顿，然后一起拎了来，但是时间已经错了，就是担心现在入会给您添麻烦，所以特意来向您说明情况。”
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  刘备笑了笑。

  “没事儿，给送来吧，寿成啊，家这个孩子可是够顽皮的，之其他一些人可把孩子送到州了。”

  马腾陪着笑脸。

  e......  “谁说是？所以这一回属下把他们结结实实揍了一顿，然后全给捆来了，听凭您的处置！”
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. N......  “行，交给我吧，入了州，就是我刘氏门生，我会对他们负责的。”
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, E&......  “谢君侯！”

  马腾大喜，再拜，然后离，准备回把马超、马休、马铁三兄弟以及他的侄子马岱一起送到凉州州里，让州好好的管教一下这四个混小子。
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* ......  如此，他就能放心了。
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2 ]7......  望着离的马腾，刘备想了想东汉末年的那群父愁者联盟，忍住笑了声，随后又陷入了沉思之。

  糟糕的教育普及程度和风俗的同，使得东汉边境地区与原核心区的文化差异、风俗差异大的令人瞠目结舌。

# X(......  一边是生存至上，为了生存，没什么是能付的。
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: z7......  另一边又是哄堂大孝，孝就配生存，孝就会社死，乃至于生理性死亡。
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) ......  两边碰撞到一起，哄堂大孝的带孝子们数量更大，存在范围更广，所以少数派的父愁者们当然没有好果子吃。

" G9 ......  吕布、马超这种边地长大的孩子打小估计就无法完全理解原士人的孝。

" \  ......  他们觉得竭尽全力活下来就错了，根本懂原的游戏规则，成人之后也难以在这种情况下和原士人共情，最后完全无法适应原的游戏规则。
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7 ......  他们觉得舍弃亲属自己求生存并且延续家族血脉是再正常的事情，谁更能延续血脉、生存率更，就让谁活下来，这是对整个家族的负责。

  他们的思想观念在长期恶劣的环境下如此形成了。
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$ j......  但是在没有诸生存危机的士人看来，简直是个禽兽，还想争霸下？
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  死吧！
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. c......  人是无法互相理解的，共情能力是一种很珍贵的能力，是每个人具备，所以父愁者们的败亡并非无迹可寻。

" P' ......  这也单单是个人操守的问题，归根结底，还是教育，还是经济，还是政治。

  所以，凉州州的开办是凉州走向正常价值观的开始，绝是结束。

  把这些打小就一身寄能的父愁者塞到校里进行严酷的教育，趁着他们还小，施以强制矫正术，会对他们有什么改变？

  一定会有的。
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2 ......  走在州内的小上，听着耳畔响起的朗朗读书声，刘备觉得自己所的这一切一定会是没有价值的。
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+ ~......  作为一个人该有的正常的情感并应该被环境所异化，所以无论是父愁者联盟，还是哄堂大孝的带孝子，他终究会让他们全部消失。